Curso Completo de Terapia Floral - Florais ingleses, Californianos e Australianos
- 1. OBJECTIVOS No final da acção de formação os formandos deverão ser capazes de: * Exercer a Terapia Floral/Vibracional com responsabilidade, conhecimento técnico e postura ética. 2. DESTINATÁRIOS Médicos, psicólogos, enfermeiros, fisioterapeutas, assistentes sociais, professores, cuidadores e técnicos de saúde em geral ou com interesse pela área e habilitações mínimas ao nível do 12º ano de escolaridade (nível III). 3. PROGRAMA * Auto-reflexão sobre as formas de enxergar o mundo, consciência de si próprio, imagem transmitida aos outros, auto-enganos, limites, valores e posturas diante da vida. * Paradigma Cartesiano x Einsteiniano; Princípio Holográfico; Mecanismo de ação das Essências Florais / Vibracionais; Anatomia e Fisiologia Energética; Os sentidos; Sistema de chakras; Medicina chinesa: meridianos. * Xamanismo, medicina natural, homeopatia, alopatia; Especialização da Medicina; Psicossomática; Linhas alternativas e a posição da Terapia Floral/Vibracional; Sistemas de crenças e novos paradigmas; Paradigma holístico: a integração corpo/mente/emoção/espírito. * Filosofia: Visão de Homem; O homem simbólico (a comunicação do seu mundo interior); Psicologia e o estudo da alma humana; Estruturas do Eu; Fases do Desenvolvimento Humano; Estudo das emoções; Teoria dos Papéis. * Histórico: Dr. Edward Bach; Fundamentos e Filosofia do Dr. Bach; Os estados emocionais; Diagnóstico da Alma; Atuação das essências; Preparo das essências: estoque e diluição; Métodos de preparo; Métodos de escolha das essências; Prescrição, avaliação e acompanhamento; Noções Básicas de Botânica; Doutrina da assinatura das plantas; Simbolismo das flores; Anatomia sutil das flores. * Estudo detalhado das 38 essências do sistema inglês desenvolvidas pelo Dr. Edward Bach. * Entrevista e anamnese; Radiestesia, Cinesiologia e Astrologia; Avaliação e Acompanhamento; Treinamento do Papel do Terapeuta Floral/Vibracional; Prática Terapêutica; Jogos de atendimento (através de dinâmicas de grupo e jogos de papel levar o aluno a vivenciar o papel do Terapeuta Floral em diversas situações e temas de atendimento); Técnicas de Entrevista; Postura e Ética; Encaminhamentos e multidisciplinaridade; Local de atendimento. * Análise das semelhanças e diferenças entre alguns dos sistemas mais utilizados em terapia vibracional, a saber: Flower Essence Society, Australian Bush Flower Essences, Desert Alchemy, Pacific Essences, Saint Germain, Alaska Project, Essências Vibracionais d´Água, Healing Herbs, Phi, etc.; Orientação para realização do TCC. * Psicossomática: a relação entre sintomas e emoções; Psiconeurolinguística: as emoções e o sistema de comunicação cerebral; Psiconeuroimunologia: as emoções no comando cerebral e imunológico; O poder das afirmações; Visualização Criativa; Teoria dos Hemisférios Cerebrais; Meditação e Técnicas de Relaxamento; Inteligência Emocional; Características e Aplicações para Cada Fase Etária; Crianças; Adolescentes; Adultos; Idosos. * Individual; Familiar; Educacional; Organizacional; Harmonização de Ambientes com florais; Estudos de Casos; Avaliação Geral do Curso. * Estudo detalhado das essências do sistema californiano – FES, de Richard Katz e Patricia Kaminski. * Estudo detalhado das essências do sistema australiano – Bush Flower Essence, de Ian White. * Estudo detalhado de algumas essências pertencentes a outros sistema florais/vibracionais de interesse. Observação “in natura” das flores e seus habitats – aula no campo. 4. FORMADORES Dr. Katia Dubieux Kuchler (médica) Dr. Thais Delboni (psicóloga) Para mais informações consultar: Site: [URL]http://emac-edu.com[/URL] Email: info@emac-edu.com ou emac.medicinas.alternativas@gmail.com Tfn: 225 105 910 Tel: 917 458 292
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